Своє чергове засідання РМО вчителів російської мови, зарубіжної літератури провели філологи на базі районної дитячої бібліотеки. На черзі дня аналіз вивчення літератури рідного краю протягом навчального року.

Вчителі взяли участь в конкурсі «Авторський урок», провели уроки-портрети, зустрічі, години поезії за книгою О. Горпинич та І. Кушніренка «Література Гуляйпільського краю». Підбили підсумки зробленого.

Головне – залучали учнів до читання, адже книга – це і знання, і розрада, і порада, це й інтелектуальна розминка, тест на ерудицію, загальну літературну освіту, й свідоме ставлення до життя – саме це було основним завданням учителів.

А література рідного краю виховує почуття гордості за талановитих земляків, історію Гуляйпілля, яка висвітлюється в творах.

На засіданні були присутні автори О.І. Горпинич та І.К. Кушніренко. Н.Г. Коростильова – поетеса-аматор презентувала філологам свої перші проби пера, про які схвально відгукнулися колеги.

Мова йшла про актуальність та інтелектуальну цінність книги в контексті історії розвитку літератури.

Іван Кирилович у своєму виступі звернувся до присутніх з повідомленням про свої нові книги, які вийшли з друку в цьому році. Слід відзначити, що в його творчому доробку більше 50 книг, які присвячені різним аспектам життя нашого району, історіям відомих людей краю, перевіреним фактам, які систематизовані в його працях.

Вчителі продовжили знайомитися з письменниками рідного краю. Цього разу це була Зінаїда Вількорицька, яка вже 23 роки проживає в Ізраїлі. Спілкувалися з нею в онлайн-конференції, задавали запитання, ділилися думками про оповідання Мадам Вількорі (творчий псевдонім), згадували життя в Україні Крутінь Н.Г. (Гуляйпільська ЗОШ №1), Науменко Л.О. (Гуляйпільська ЗОШ №1). Накалюжна О.Л. (Комсомольська ЗОШ) написала вірша, якого присвятила подрузі дитинства:

Посібник дає змогу вивчати запропоновані твори й далі, отже, вчителям є корисна нагода виховувати на прикладах життя авторів-земляків, їхніх героїв повагу до справжніх життєвих цінностей, прагнення до самовдосконалення, здатність критично ставитися до явищ навколишнього світу, а головне – зацікавити історією розвитку літератури Гуляйпілля, виховувати любов до книги як джерела знань, адже література кожного народу – це найкраще джерело його життя, а людину можна пізнати за тими книгами, які вона читає.